|
Hội nghị tổng kết nghiên cứu khoa học sinh viên lần thứ 22 năm học 2006 - 2007
18/06/2007 01:49 (GMT+7)
Ngày 04/5/2007 đã diễn ra Hội nghị tổng kết Tuần lễ nghiên cứu khoa học sinh viên lần thứ XXII - năm học 2006 - 2007. Đến dự Hội nghị có đại diện Vụ học sinh , sinh viên Bộ giáo dục và đào tạo; Đại diện các trường Đại học Bách Khoa Hà Nội; Học viên Kỹ thuật Quân sự; Đại học Xây dựng; Đại học Cảnh sát PCCC,...
 |
| TS Trần Đắc Sử - Hiệu trưởng nhà trường trao giấy khen cho các sinh viên đạt giải Nhất NCKH | | Ngày 04/5/2007 đã diễn ra Hội nghị tổng kết Tuần lễ nghiên cứu khoa học sinh viên lần thứ XXII - năm học 2006 - 2007. Đến dự Hội nghị có đại diện Vụ học sinh , sinh viên Bộ giáo dục và đào tạo; Đại diện các trường Đại học Bách Khoa Hà Nội; Học viên Kỹ thuật Quân sự; Đại học Xây dựng; Đại học Cảnh sát PCCC,... Về phía Trường đại học GTVT có TS. Trần Đắc Sử - Hiệu trưởng nhà trường cùng các thầy trong Ban giám hiệu, lãnh đạo các Khoa, Phòng, Ban và các đơn vị, cùng các bạn sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học.
Năm học 2006 - 2007, tổng số có 438 đề tài đăng ký, trong đó tại Hà Nội là 396 đề tài và Cơ sở 2 TP Hồ Chí Minh là 42 đề tài. Tuần lễ nghiên cứu khoa học đã diễn ra từ ngày 02/5 đến ngày 04/5/2007 tại Hà Nội (Cơ sở 2 tổ chức riêng), tổng số 396 đề tài đã được chia thành 25 tiểu ban, các hội đồng tại các tiểu ban đã triển khai nghiêm túc và đánh giá lựa chọn ra 25 giải Nhất, 50 giải Nhì, 75 giải Ba cấp Trường. Nét nổi bật của công tác NCKH sinh viên năm nay là song song với việc đảm bảo chất lượng, số lượng các đề tài có bước phát triển nhảy vọt, số lượng đề tài đã tăng 65 đề tài so với năm học trước ( 438/371) và tăng 2,65 lần so với năm học 2001 - 2002. Các đơn vị có số lượng đề tài NCKH tăng là Khoa Công trình, Cơ khí, Điện - Điện tử, Khoa CNTT và Cơ sở 2. Về nội dung nghiên cứu và học thuật của các đề tài vẫn tập trung chủ yếu vào theo ngành học và chuyên ngành đào tạo như:
Tại tiểu ban khoa Công trình tập trung nghiên cứu ứng dụng tin học trong tính toán, thiết kế xây dựng công trình giao thông, các giải pháp kỹ thuật về tổ chức thi công, nghiên cứu vật liệu mới trong xây dựng công trình; Các đề tài của sinh viên khoa Cơ khí tập trung nghiên cứu vấn đề về tự động thiết kế, công nghệ chế tạo trong động cơ, máy xây dựng thi công, kỹ thuật ô tô,.; Các sinh viên thuộc khoa Vận tải kinh tế và Viện qui họach GTVT nghiên cứu những vấn đề về quản lý doanh nghiệp, những định hướng phát triển doanh nghiệp kinh doanh vận tải trong hội nhập, những vấn đề về quản lý và qui hoạch giao thông đô thị; Các khoa như Điện - Điện tử, Công nghệ thông tin đã có những đề tài nghiên cứu mới phục vụ và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và điều hành giao thông vận tải; Các bạn sinh viên khoa KHCB đã nghiên cứu những vấn đề về ngôn ngữ học như tiếng Anh, tiếng Pháp, các kiến thức ứng dụng các môn Toán học, Vật lý để giải quyết các bài toán kỹ thuật. Các thầy cô giáo khoa Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh đã hướng sinh viên vào những vấn đề về tư tưởng Hồ Chí Minh trong thanh niên, trong học tập và trong giao thông vận tải, các nội dung về giáo dục tư tưởng trong sinh viên. Nhìn chung các đề tài rất đa dạng và phong phú. Đại diện cho các đề tài, tại buổi tổng kết đã có 3 đề tài đại diện cho 25 giải Nhất báo cáo trước hội nghị.
Phát biểu tại Hội nghị, Hiệu trưởng Trần Đắc Sử đã chỉ rõ: Trong xu thế phát triển chung của hệ thống giáo dục nước nhà hướng tới hội nhập quốc tế; việc gắn đào tạo và nghiên cứu khoa học với thực tiễn sản xuất là một đòi hỏi tất yếu. Thực tế của cuộc sống phải được phản ánh trong các hoạt động của nhà trường. Để đáp ứng những yêu cầu đó Nhà trường vừa tổ chức thành công hội thảo “ Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội” tại Hội thảo này rất nhiều các đơn vị sử dụng kỹ sư của nhà trường nhận xét về chất lượng đào tạo cũng như đề ra biện pháp thích hợp làm cho NCKH sinh viên trở thành một hoạt động sâu rộng, có sức thu hút mạnh mẽ, hoạt động này được coi như một giải pháp bổ sung kiến thức và kỹ năng hoạt động cho sinh viên, tạo cho sinh viên dần chủ động trong hoạt động này.
- Ưu tiên lựa chọn những đề tài gắn liền với thực tiễn sản xuất, vớihoạt động giảng dạy, học tập của nhà trường để có cơ chế đầu tư, khuyến khích thỏa đáng; hạn chế sự đầu tư kinh phí bình quân dàn trải. Tạo những điều kiện cần thiết để sinh viên có thể hoàn thành đề tài một cách tốt nhất.
- Nghiên cứu biện pháp tổ chức “ Tuần lễ nghiên cứu khoa học sinh viên” phù hợp hơn nữa về mặt thời gian, địa điểm, phương tiện kỹ thuật hỗ trợ, ...để hoạt động này thực sự là ngày hội của sinh viên.
- Đoàn thanh niên, Hội sinh viên, đội ngũ Chủ nhiệm lớp cần phát huy tốt hơn vai trò của mình trong công tàc NCKH sinh viên; động viên sinh viên tham gia, tư vấn giúp đỡ sinh viên trong việc lựa chọn đề tài, tổ chức nghiên cứu và phương pháp trình bày nội dung nghiên cứu một cách khoa học và hiệu quả.
Với phương châm đổi mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, chúng ta tin tưởng rằng nghiên cứu khoa học sinh viên sẽ trở thành một nhu cầu cần thiết của sinh viên và mỗi sinh viên sẽ nâng cao hiệu quả và trách nhiệm trong học tập và nghiên cứu khoa học.
Theo ĐH GTVT
|